讓家長與照顧者關心他們孩子的教育

關於如何在整個學習過程中共同幫助所有學生和學習者的問題，請幫助我們形成共識。

內容簡介

家長、照顧者和教職員工認為哪些方面很重要、哪些是我們應該繼續堅持的、我們如何讓所有兒童和青少年的家長和照顧者以及公立學校中的教職員工都能獲得一致的優質體驗？新州教育部希望大家暢所欲言。

家長和照顧者是他們孩子的第一個教育者。關心孩子的學習從他們的童年開始，並在他們不同的成長階段和學習環境持續進行。這可能包括幫助孩子學習、成長和參與，尋找在家學習的方法，幫助教職員工認識、瞭解孩子，等等。

我們知道，在整個教育界，在學生、家長和照顧者、教師、教育工作者、學校和教育部工作人員之間建立強有力的合作關係，有助於進一步關心孩子、提高孩子學習成績、讓孩子更加幸福。

您的意見有助於形成家長與照顧者關心孩子的基本體系。我們希望在下列方面幫助家長和照顧者：

  • 清楚地瞭解他們在幫助孩子學習方面的權利、責任和選擇

  • 及時獲得有助於他們幫助孩子學習、成長、讓孩子更加幸福的通俗資料

  • 對影響孩子教育的事項有發言權，並看到他們關心孩子的結果

  • 充滿信心地提出他們關心的問題，或者知道在他們對孩子教育的某個方面不滿意時怎樣提出投訴

  • 獲得能夠預計到今後需求、適合多樣化文化的服務和幫助

  • 借助於跟教職員工親密的合作關係，為著現共同的目標而關心對孩子的教育

請暢所欲言

無論您屬於哪個類別，我們都歡迎您暢所欲言：

  • 幫助對孩子的教育的父母或照顧者，或者

  • 跟您所在社區合作的教育部工作人員

我們希望知道您認為哪些方面很重要。您可以選擇多種方式發表意見。截止日期是2022年4月30日。

關於如何在整個學習過程中共同幫助所有學生和學習者的問題，請幫助我們形成共識。

內容簡介

家長、照顧者和教職員工認為哪些方面很重要、哪些是我們應該繼續堅持的、我們如何讓所有兒童和青少年的家長和照顧者以及公立學校中的教職員工都能獲得一致的優質體驗？新州教育部希望大家暢所欲言。

家長和照顧者是他們孩子的第一個教育者。關心孩子的學習從他們的童年開始，並在他們不同的成長階段和學習環境持續進行。這可能包括幫助孩子學習、成長和參與，尋找在家學習的方法，幫助教職員工認識、瞭解孩子，等等。

我們知道，在整個教育界，在學生、家長和照顧者、教師、教育工作者、學校和教育部工作人員之間建立強有力的合作關係，有助於進一步關心孩子、提高孩子學習成績、讓孩子更加幸福。

您的意見有助於形成家長與照顧者關心孩子的基本體系。我們希望在下列方面幫助家長和照顧者：

  • 清楚地瞭解他們在幫助孩子學習方面的權利、責任和選擇

  • 及時獲得有助於他們幫助孩子學習、成長、讓孩子更加幸福的通俗資料

  • 對影響孩子教育的事項有發言權，並看到他們關心孩子的結果

  • 充滿信心地提出他們關心的問題，或者知道在他們對孩子教育的某個方面不滿意時怎樣提出投訴

  • 獲得能夠預計到今後需求、適合多樣化文化的服務和幫助

  • 借助於跟教職員工親密的合作關係，為著現共同的目標而關心對孩子的教育

請暢所欲言

無論您屬於哪個類別，我們都歡迎您暢所欲言：

  • 幫助對孩子的教育的父母或照顧者，或者

  • 跟您所在社區合作的教育部工作人員

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您的經歷

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請把您的經歷告訴我們：我們如何才能提供關心孩子的積極體驗？

想一想您曾經想要或需要關心孩子、幫助對孩子的教育的某個時候。

  1. 您想關心哪些方面？
  2. 解釋在關心孩子的過程中發生了什麼事情。
    • 確定積極或消極的因素
    • 上圖中的各點可能有助於您描述自己的經歷。
  3. 今後可能發生什麼
    • 在這方面加以改進；和/或
    • 繼續提供積極的體驗

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